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1风向（第1页）

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（本章内容还需要整理）等待调令下达，吐蕃军队得到妥善安置，沈三问回到洛阳。沈三问离开的这段时间，朝廷发生了一些变化。植树之事倒是因为众多贤臣的坚持没有变更，但是教育改革的风向又变了。让这些千辛万苦读书出头的人，看得起真正贫苦人家和在那样的环境下长大的小孩很难。就算是世族豪门，能够读出名堂，明白圣贤的道理，又明白与人打交道的道理都不容易。读书，毕竟是个苦差事，做着冷板凳，朝九晚五，不分严寒酷暑，与书本较劲，还要在书中的世外桃源与现实的复杂多变中不断转化，找寻相似之处，真难。无论多受人赞誉的名臣勇将，子孙中总有些纨绔子弟，根的好坏且不论的，但是才能难免流于一般。就算接着一流的家世，能脱颖而出的都是小部分。大多数人对这次教育改革都不看好！学而优则仕，自古做学问的目的就是为了治世，可是现在陛下想的是学文识字只是为了明白些可以口口相传的道理。大材小用，耗费大而得益小，甚至读书还会助长的人野心。主持这些事的人去出使吐蕃，一个随时可能与大周开战的国家，怎么看都不能顺利返回啊！所以，一时沉寂的反对论又开始抬头。而这一次经过发酵酝酿的情绪，也不会如。每读一次这些人反抗的心思就会少一分，沈三问相信他们能想明白。社会趋势是无人可挡的，科举取士既然诞生了，读书人的地位高人一等，就会有无数人追寻高人一等的地位去。沈三问还借此分析了教育的重要性，传道是在这条路中铺一段桥梁，对人的恩情普通再造，领路传道之人在他们心中的地位是何等的崇高。真正认真授业解惑之人，会得不到尊重和回报吗？这是社会的需要，而历史是由各种社会需要推动的。如果勇敢踏出今日这一步，每个人都是创造历史的人，每个学生都会将他的光芒发扬光大，就算不能为士，他们得到的荣耀远高于官吏。桃李遍天下的时候，你还会想起今日的窘迫和无奈吗？沈三问还劝慰道，不用担心自身的品德和学问不足以教授，万事开头难，能教会学生识字读文，能做一些简单的文句讲解，便是学生总能引起广泛的讨论，比之上官婉儿犹有过之。文人之间的风向在悄然转变，有一种被激发起来的逆反风向尤为明显。沈三问就算抨击了那些高座之上的人垄断了寒民晋身之途。陈胜在一千多年前就说过了，王侯将相另有种乎，他们书读得好，便能瞧不起人了？不，就算他们没中举，他们读书也没错，若是不识字，哪里能看这么多好看的小说，知道书中人物的经历，将自己的一生拓展的更深更长！读书增长见识并且让他们生活的更加幸福，没错！这种阻碍百姓获得更加幸福的人，有什么资格做官，有什么资格阻止！不过，这毕竟是少数人，少数虽然身在淤泥却心向光明之人。这部分人沈三问也指望不上，他们虽然能为他人说句公道话，但并不代表他们能投入自己的时间和精力，亲自参与其中。因为这些人聪明，他们心里很明白，没有什么事轻而易举，不是从教就能一帆风顺桃李满天下，新学生并不好教。不过，他们的话能点醒那些迷茫的人，看不清的人，能够读懂沈三问话里的意思，从最阴暗的角度揣度那些当权者。这一部分人也应当庆信他们有个好君王，有个好储君，能够为他们尽心尽力，为了更好的未来奋斗。公主则是在忙着应酬，宴席，拜访，诗会，茶会。

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